Ko jūs reklamējat?

mārketingaJa jūs esat filiāli vēlas nopelnīt ienākumus GDI, izredzes ir, jums būs darīt maz tirdzniecības. Nav iebiedēt, ja jums nav fona mārketingā. Jūs droši vien tirgū sevi ikdienas, vai tas ir paaugstināt darbā, sarunas ar skolotāju vai vienkārši padarīt plāni ar aizņemta persona. Jūs tirdzniecības sevi katrā mijiedarbībā. Daļa no iemesla dēļ, tas ir, otro dabu ir daudz zināt par sevi. Lai padarītu vieglāku produktu mārketings, tas ir jēga, lai zinātu visu jūs varat par to. Šeit ir daži padomi, lai uzzinātu jūsu produktu no iekšpuses un ārpuses un tirgus ar vieglumu.

kas tas ir?

Ko tieši jūs tirdzniecību? Tas var šķist muļķīgs jautājums, bet vai jūs zināt? Jūs reklamējat piedāvā domēna, pakalpojumus, kas nāk kopā ar to, vai ienākumu iespēju? Vai jūs reklamējat visas trīs? Atvēlēt laiku, lai uzzinātu robežot GDI ir piedāvājumi un zināt tos iekšā un ārā. Jo vairāk jūs zināt par produktiem un pakalpojumiem, jo labāk jūs varēsiet pielāgot jūsu tirdzniecības piķis uz katru potenciālo klientu. Sāciet ar vērojot mūsu īstermiņa produkti un pakalpojumi video lai uzzinātu vairāk.

Ko tas dara?

Tātad tagad jūs zināt, tieši to, ko GDI var piedāvāt, bet ko tā var darīt, lai kāds? Iegūt dziļāku izpratni par produktiem un pakalpojumiem, prāta vētras visus veidus, kā tie var tikt izmantoti. Jo vairāk ir veidu, kā jūs varat iedomāties izmantot GDI ir produkti un pakalpojumi, jo vairāk ir veidu, kā var pārdot viņiem.

Kam tā vajadzīga?

Tagad, ka esat atbildēja pirmajiem diviem jautājumiem, ir pienācis laiks padomāt par savu auditoriju. Ne tikai ikviens, bet jūsu mērķauditorija. Kas visvairāk iegūs no GDI? Kuri strādā vissmagāk veidot savu biznesu? Identificēt jūsu ideāls auditorija, tad iet atrast tos! Kāda veida tiešsaistes uzvedību ir šie cilvēki? Kādas vietas viņi ir visvairāk iespējams apmeklēt? Kad jūs zināt, kas jūs esat tirdzniecību, jūs varat veidot efektīvāku ziņapmaiņas.

2 thoughts on “What Are You Marketing?”

atstāt atbildi

Your email address will not be published. Required fields are marked *